Hej!
Nu är höstlovet här och eleverna får en liten återhämtning inför de sista månaderna innan jullovet. Idag har idrottsprofilen varit iväg på utflykt till rackethallen.
Vecka 45 och vecka 46 ligger våra gemensamma elevledda utvecklingssamtal. Det är fortfarande nytt för de flesta av oss och klassen har fått en del mentorstid till att förbereda sig. Jag hoppas och tror att det ska bli bra, men kommer precis som förra året att följa upp samtalen genom en utvärdering efteråt.
Eleverna har skrivit utvärderingar i alla ämnen och har fått i uppgift att sammanfatta hur de ligger till och om de behöver förbättra något. Detta ska vara klart senast till elevens utvecklingssamtal. Gå igenom omdömena tillsammans hemma så att ni känner er väl förberedda. Då kan fokus under samtalet ligga på att skriva en bra utvecklingsplan. ( I U P) Jag kommer att lägga upp tips på hur ni kan förbereda er under en egen flik som heter ”Utvecklingssamtal” under höstlovet.
Som jag redan har nämnt för en del av er tidigare har det kommit nya riktlinjer kring åtgärdsprogram och det har även kommit en ny mall. Det innebär att alla elever som får någon form av stöd kommer att få ett åtgärdsprogram, även om eleven når målen. Detta för att det ska bli tydligt för alla berörda vilka insatser som har satts in och att åtgärderna även ska kunna följas upp lättare.
Glada nyheter! Elevernas datorer är på väg och kommer att delas ut efter lovet. Ni kan läsa mer om det i ”rektorsbrevet” som kommer längre ner. Jag mejlar även ut en överenskommelse angående datorerna som elever och föräldrar ska skriva under. Avtalet måste lämnas in på måndag efter lovet! Elever med dyslexi som redan har en dator kommer givetvis att erbjudas samma dator som övriga kamrater.
Obs! Glöm inte att fylla i skolenkäten som jag mejlade ut förra veckan. Föräldrarnas åsikter är jätteviktiga inför skolinspektionen i vår!
Trevligt lov! /Margareta
Oktober, 2011
RektorsbrevTill elever, föräldrar och personal vid Runbacka skolor
Det är mycket som händer på skolan just nu och jag vill ta tillfället i akt att berätta för er om vårt utvecklingsarbete och de fortsatta steg som vi tar på vår resa Från Bra till Bäst.
Verksamhetsbesök
Förvaltningschefen Leif Hildebrand var på verksamhetsbesök hos oss för att följa upp vårt arbete på skolan kopplat tillALU :n (Arbetsplan för lokal utveckling). Leif var mycket nöjd med våra insatser och våra fokusområden.
Skolinspektionen
Alla kommunala skolor i Sollentuna kommer att bli inspekterade under VT 2012. Skolinspektionen vill bilda sig en uppfattning om hur lärare, elever och personal uppfattar sin skola och har därför skickat webbenkäter som ska besvaras av alla föräldrar och lärare samt av elever i år 5 och 9. Vänligen besvara enkäten senast 11 november.
IKT (IT i undervisningen)
Elevdatorer F-3
Elever på Idun och Oden har nu till sitt förfogande 60 datorer (PC). Datorerna ska användas både i projektet Skriva sig till läsning men också i övrig undervisning. Eleverna i Kerstin Berglunds klass, 2 B, var piloter, de fick bli administratörer och med hjälp av IT-Office installerade de program och drivrutiner. En vecka senare fick eleverna i Karin Wijk Nilssons klass, 2 A, göra samma sak. Sollentuna kommun har till vår stora glädje valt “öppna datorer” vilket innebär att vi på skolan har rättigheter att installera de program som vi vill ha och har licens för utifrån våra pedagogiska behov. Ni har säkert läst om det stora fiaskot med låsta datorer i Stockholms stad där skolorna får uppbära stora kostnader för allt som de vill installera och som avviker från den standard som Volvo IT har bestämt.
IT-Office (företaget som vann upphandlingen av elevdatorer i Sollentuna) ska tillhandahålla de kommunala skolorna en plattform där vi kan tanka de program som kommunen har licens på, bland annat Office, rättstavningsprogram, talsyntes o.s.v. Denna plattform är under uppbyggnad och förväntas vara klar inom kort. Detta medför att vi för närvarande inte får valuta för pengarna d.v.s användningen av våra 60 datorer blir begränsad när viktiga program inte är tillgängliga.
STL (Skriva sig till läsning)
RektorsbrevTill elever, föräldrar och personal vid Runbacka skolor
Det är mycket som händer på skolan just nu och jag vill ta tillfället i akt att berätta för er om vårt utvecklingsarbete och de fortsatta steg som vi tar på vår resa Från Bra till Bäst.
Verksamhetsbesök
Förvaltningschefen Leif Hildebrand var på verksamhetsbesök hos oss för att följa upp vårt arbete på skolan kopplat till
Skolinspektionen
Alla kommunala skolor i Sollentuna kommer att bli inspekterade under VT 2012. Skolinspektionen vill bilda sig en uppfattning om hur lärare, elever och personal uppfattar sin skola och har därför skickat webbenkäter som ska besvaras av alla föräldrar och lärare samt av elever i år 5 och 9. Vänligen besvara enkäten senast 11 november.
IKT (IT i undervisningen)
Elevdatorer F-3
Elever på Idun och Oden har nu till sitt förfogande 60 datorer (PC). Datorerna ska användas både i projektet Skriva sig till läsning men också i övrig undervisning. Eleverna i Kerstin Berglunds klass, 2 B, var piloter, de fick bli administratörer och med hjälp av IT-Office installerade de program och drivrutiner. En vecka senare fick eleverna i Karin Wijk Nilssons klass, 2 A, göra samma sak. Sollentuna kommun har till vår stora glädje valt “öppna datorer” vilket innebär att vi på skolan har rättigheter att installera de program som vi vill ha och har licens för utifrån våra pedagogiska behov. Ni har säkert läst om det stora fiaskot med låsta datorer i Stockholms stad där skolorna får uppbära stora kostnader för allt som de vill installera och som avviker från den standard som Volvo IT har bestämt.
IT-Office (företaget som vann upphandlingen av elevdatorer i Sollentuna) ska tillhandahålla de kommunala skolorna en plattform där vi kan tanka de program som kommunen har licens på, bland annat Office, rättstavningsprogram, talsyntes o.s.v. Denna plattform är under uppbyggnad och förväntas vara klar inom kort. Detta medför att vi för närvarande inte får valuta för pengarna d.v.s användningen av våra 60 datorer blir begränsad när viktiga program inte är tillgängliga.
Lärarna i Förskoleklass – åk 2 har påbörjat fortbildning i STL 2.0, där STL står för ”Skriva sig Till Läsning”. Vi tar nu en paus med fortbildningen för att göra en nystart i januari då vi kommer att ha förutsättningarna att genomföra det pedagogiska arbetet d.v.s. datorer och programvaran. STL har sin grund i Arne Tragetons forskning kring barns läs- och skrivinlärning. Hans utgångspunkt är att det är enklare att lära sig att skriva än att läsa och att många barns finmotorik inte är tillräckligt utvecklad för att forma bokstäver när de går i förskoleklass och åk 1. När eleverna får använda datorer för att skriva behöver eleven inte ägna kraft åt att motoriskt forma bokstäverna samt att tangentbordsryckningen visar bokstaven så som eleven möter den i tryckta texter vilket underlättar för eleven att uttrycka sig i skrift samt att läsa sin eller kamraters texter. Tanken är även att eleverna ofta ska arbeta parvis vid datorn vilket skapar naturliga situationer att diskutera och bearbeta språket. Ni kan läsa mer om hur en lärare i Piteå har arbetat med STL för att få en ökad förståelse kring tankarna med att införa datorer i de yngre åldrarna. http://www.skolverket.se/2.308/itiskolan/reportage/svenska/berattargladjen-1.138747
Elevdatorer i år 6-9: Från runsten till Macbook Air, en resa ITiden
Jag berättade i samband med höstens föräldramöte om vår djärva vision att betraktas av våra elever, föräldrar och personal som bästa skolan. Framför oss ser vi en skola:
Jag berättade i samband med höstens föräldramöte om vår djärva vision att betraktas av våra elever, föräldrar och personal som bästa skolan. Framför oss ser vi en skola:
- där undervisningen håller hög kvalité och stimulerar elevers kreativitet
- där vi har höga och positiva förväntningar på oss själva och våra elever
- där alla elever och personal trivs och känner sig trygga
- där eleverna uppnår utmärkta studieresultat
- som bygger upp de kompetenser hos elever som krävs för framtida studier och yrkesliv
- som ligger i framkant vad det gäller pedagogiska metoder och organisering av undervisningen
- som hämtar stöd i forskningen
- som våra elever, föräldrar och personal varmt rekommenderar till andra
En av de viktiga kompetenser som våra elever kommer att behöva i framtida studier och yrkesliv är den digitala kompetensen. Vi har valt att i ett första steg implementera en-till-en (en dator per elev) i år 6-9, nästa läsår fortsätter vi med år 4-5. Vidare har vi valt den modernaste och lättaste (väger strax över kilot) datorn som finns på marknaden i denna storlek, nämligen en
Macbook Air 13. Vi blir den första skolan i Sverige som introducerar Macbook Air 13 och kan därmed kalla oss för “Sveriges lättaste skola”. Med de bästa verktygen skapar vi goda förutsättningar för våra elever att bli digitalt kompetenta. Med de bästa verktygen hittar vi nya vägar till inlärning som inte var möjliga före datorernas intåg i skolans värld. Med de bästa verktygen gör vi det lättare att undervisa och redovisa, att dokumentera och strukturera skolarbetet. Med andra ord förändrar vi lärmiljön på Runbacka samtidigt som vi värnar om miljön (minskar pappersanvändningen avsevärt).
Det vi strävar efter beskrivs genom den berömda skolforskarens Ruben Puentaduras modell. Vi kommer att arbeta alltmer på molnet i form av GoogleApps. Det innebär att eleverna kommer att ha merparten av sitt skolarbete digitalt, något som möjliggör en ökad insyn för alla föräldrar kring barnens skolarbete. Eleverna loggar in via http://epost.elev.sollentuna.se med sitt användarnamn och lösenord som används på skolans datorer. Vi kommer inte längre att begränsas av en speciell dator eller server, utan vi har tillgång till skolarbetet från vilken dator som helst i världen med internetuppkoppling.
Vill ni läsa mer om EU:s åtta nyckelkompetenser som definierar vilka kompetenser som kommer krävas av våra ungdomar kan ni gå in på:http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/ll-learning/keycomp_sv.pdf
Regler och riktlinjer vid tillgång till hyrdator (en-till-en)
I samband med att vi delar ut datorer till elever i åk 6-9 kommer elever och föräldrar att få läsa samt skriva på våra regler och riktlinjer som förtydligar ansvaret mellan hem och skola. Kommunens jurist har granskat och justerat dokumentet. Riktlinjerna skickas hem till er den 28 oktober och ska vara påskrivna senast dagen före datorn lämnas ut till eleven.
Macbook Air 13. Vi blir den första skolan i Sverige som introducerar Macbook Air 13 och kan därmed kalla oss för “Sveriges lättaste skola”. Med de bästa verktygen skapar vi goda förutsättningar för våra elever att bli digitalt kompetenta. Med de bästa verktygen hittar vi nya vägar till inlärning som inte var möjliga före datorernas intåg i skolans värld. Med de bästa verktygen gör vi det lättare att undervisa och redovisa, att dokumentera och strukturera skolarbetet. Med andra ord förändrar vi lärmiljön på Runbacka samtidigt som vi värnar om miljön (minskar pappersanvändningen avsevärt).
Det vi strävar efter beskrivs genom den berömda skolforskarens Ruben Puentaduras modell. Vi kommer att arbeta alltmer på molnet i form av GoogleApps. Det innebär att eleverna kommer att ha merparten av sitt skolarbete digitalt, något som möjliggör en ökad insyn för alla föräldrar kring barnens skolarbete. Eleverna loggar in via http://epost.elev.sollentuna.se med sitt användarnamn och lösenord som används på skolans datorer. Vi kommer inte längre att begränsas av en speciell dator eller server, utan vi har tillgång till skolarbetet från vilken dator som helst i världen med internetuppkoppling.
Vill ni läsa mer om EU:s åtta nyckelkompetenser som definierar vilka kompetenser som kommer krävas av våra ungdomar kan ni gå in på:http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/ll-learning/keycomp_sv.pdf
Regler och riktlinjer vid tillgång till hyrdator (en-till-en)
I samband med att vi delar ut datorer till elever i åk 6-9 kommer elever och föräldrar att få läsa samt skriva på våra regler och riktlinjer som förtydligar ansvaret mellan hem och skola. Kommunens jurist har granskat och justerat dokumentet. Riktlinjerna skickas hem till er den 28 oktober och ska vara påskrivna senast dagen före datorn lämnas ut till eleven.
Utrullningsschema för elevdatorer i år 6-9
Datum | Klass | Tid |
11/11 | 9B | 8:30 |
11/11 | 9A | 12:30 |
14/11 | 8A | 9:00 |
14/11 | 8B | 12:40 |
15/11 | 7A | 8:30 |
15/11 | 7B | 12:00 |
16/11 | 6A | 8:00 |
16/11 | 6B | 12:15 |
17/11 | Fenix | 9:00 |
Utmaningar vid implementering av en-till-en
Erfarenheterna från pilotklasserna (Runbackas 2b var pilotklass) visar att den enskilt största utmaningen är uppkopplingen till Internet när så många datorer surfar samtidigt. Vi har ett modernt trådlöst nätverk med moderna sk “access points” (dosor som distribuerar signalen vidare till alla utrymmen på skolan). Vid mätning av signalstyrkan visar sig att det uppstår en flaskhals mellan Tieto Enator (leverantören) och skolorna och nu undersöker man vad problemmet är. På kommunen tittar man också på möjligheten att lägga det totala ansvaret på Tieto som i så fall skulle sköta hela driften för Internetuppkopplingen men jag antar att det kommer att bli en kostnadsfråga för skolorna.
Med anledning till det jag skriver ovan önskar jag att alla berörda har överseende den första tiden med all trassel som kan uppstå, vi kommer att göra vår yttersta för att åtgärda problemen eller påverka de andra aktörerna som vi är beroende av.
IKT-blogg
Denna blogg informerar kring vad som händer på skolan angående Information och Kommunikation Teknik men även kring mer allmänna frågor kring datorn i undervisningen. Tanken är också att det skall vara en lokal plattform där man kan hitta vägledning om man som pedagog gått vilse i den digitala djungeln. Erik Jaråker, vår IKT-utvecklare har försökt samla resurser och hjälpavsnitt till de applikationer som vi använder på skolan och det finns exempelvis länkar till alla klassbloggar samt länkar till hjälpsidor för Google apps, bloggverktygtyget Blogger, PIM, länksamlingar för digitala lärresurser med mera.
http://runanikt.blogspot.com
Matematikprojektet
Med hjälp av de beviljade medel (691 000 kronor på två år) som vi fått av Skolverket har vi nu påbörjat olika typer av kompetensutvecklingsinsatser, bland annat kommer 6 av våra lärare delta i den årliga Matematik-biennalen som denna gång hålls i Umeå och vänder sig till matematiklärare i hela Sverige. Samtliga lärare i matematik samt våra speciallärare deltar i en matematikcirkel som leds av våra matematikutvecklare, Karin Wijk Nilsson, Helena Overholt och Sarah Ekbom. Matematikcirkeln bygger på den forskningsbaserade materialet “Förstå och använda tal” som är framtaget av Nationellt Centrum för Matematik vid Göteborgs universitet.
Vi har nyligen genomfört en enkät där vi har bett alla elever att svara på frågor som handlar om attityder till ämnet och som kommer att vara vägledande för vårt fortsatta arbete. Vi kommer att följa upp med samma enkät i slutet av vårterminen för att se vilken förflyttning som har skett och vad vi behöver jobba vidare med.
Naturskolan
Även under detta läsår fortsätter vårt samarbete med Naturskolan. Det är inte bara en plats att vistas på utan ett arbetssätt, nämligen "att lära in ute". För oss är det självklart att man lär sig bäst om naturen i naturen. Eleverna blir engagerade och kommer lättare ihåg vad de lärt sig i skolan då kunskapen förankras i verkligheten. Utomhusaktiviteter svetsar också samman klassen till en grupp som samarbetar bättre även i klassrummet.
Under hösten är det årskurserna 2, 4, 6 och 8 som deltar i Naturskolans utedagar, där olika tema som Hösten- Natur i retur, Liv i vatten, Skogen och Energi och klimat tas upp.
Språkprofilen
Europeiska språkdagen
Den europeiska språkdagen firas varje år i september. I år var det den 26 september som gällde. Eleverna i åk 7- 9 frångick sina vanliga scheman och koncentrerade sig istället på att gissa flaggor och språk, ordspråk, och geografi samt tävlade de i frågesport. Den Europeiska språkdagen är en satsning över stora delar av Europa och syftar till att kunskapen om och samförståndet mellan Europas olika nationaliteter ökar.
Utbytesprojekt med språkskola i Bejing, Kina
I slutet av maj beviljade Programkontoret i Visby medel ( 202 000 kr) som vår skola hade ansökt om för att kunna fortsätta vårt utbytesprojekt med språkskolan i Bejing. Det är planerat att 10-12 elever åk 8 tillsammans med personal ska resa till detta intressanta land. Resan kommer att genomföras i början av maj månad 2012 och beräknas ta 10 dagar. Vi har nu startat förberedelseprocessen och samlar in intresseanmälan.
Kulturpengar - Skapande skola
Under 2008 inledde regeringen Skapande skola i syfte att stärka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet. Det är Statens kulturråd som fördelar pengar till kommunerna. Glädjande nog kan vi berätta att även Runbacka skolor får ta del av det statliga bidraget, som ska gå till följande kulturprojekt:
Erfarenheterna från pilotklasserna (Runbackas 2b var pilotklass) visar att den enskilt största utmaningen är uppkopplingen till Internet när så många datorer surfar samtidigt. Vi har ett modernt trådlöst nätverk med moderna sk “access points” (dosor som distribuerar signalen vidare till alla utrymmen på skolan). Vid mätning av signalstyrkan visar sig att det uppstår en flaskhals mellan Tieto Enator (leverantören) och skolorna och nu undersöker man vad problemmet är. På kommunen tittar man också på möjligheten att lägga det totala ansvaret på Tieto som i så fall skulle sköta hela driften för Internetuppkopplingen men jag antar att det kommer att bli en kostnadsfråga för skolorna.
Med anledning till det jag skriver ovan önskar jag att alla berörda har överseende den första tiden med all trassel som kan uppstå, vi kommer att göra vår yttersta för att åtgärda problemen eller påverka de andra aktörerna som vi är beroende av.
IKT-blogg
Denna blogg informerar kring vad som händer på skolan angående Information och Kommunikation Teknik men även kring mer allmänna frågor kring datorn i undervisningen. Tanken är också att det skall vara en lokal plattform där man kan hitta vägledning om man som pedagog gått vilse i den digitala djungeln. Erik Jaråker, vår IKT-utvecklare har försökt samla resurser och hjälpavsnitt till de applikationer som vi använder på skolan och det finns exempelvis länkar till alla klassbloggar samt länkar till hjälpsidor för Google apps, bloggverktygtyget Blogger, PIM, länksamlingar för digitala lärresurser med mera.
http://runanikt.blogspot.com
Matematikprojektet
Med hjälp av de beviljade medel (691 000 kronor på två år) som vi fått av Skolverket har vi nu påbörjat olika typer av kompetensutvecklingsinsatser, bland annat kommer 6 av våra lärare delta i den årliga Matematik-biennalen som denna gång hålls i Umeå och vänder sig till matematiklärare i hela Sverige. Samtliga lärare i matematik samt våra speciallärare deltar i en matematikcirkel som leds av våra matematikutvecklare, Karin Wijk Nilsson, Helena Overholt och Sarah Ekbom. Matematikcirkeln bygger på den forskningsbaserade materialet “Förstå och använda tal” som är framtaget av Nationellt Centrum för Matematik vid Göteborgs universitet.
Vi har nyligen genomfört en enkät där vi har bett alla elever att svara på frågor som handlar om attityder till ämnet och som kommer att vara vägledande för vårt fortsatta arbete. Vi kommer att följa upp med samma enkät i slutet av vårterminen för att se vilken förflyttning som har skett och vad vi behöver jobba vidare med.
Naturskolan
Även under detta läsår fortsätter vårt samarbete med Naturskolan. Det är inte bara en plats att vistas på utan ett arbetssätt, nämligen "att lära in ute". För oss är det självklart att man lär sig bäst om naturen i naturen. Eleverna blir engagerade och kommer lättare ihåg vad de lärt sig i skolan då kunskapen förankras i verkligheten. Utomhusaktiviteter svetsar också samman klassen till en grupp som samarbetar bättre även i klassrummet.
Under hösten är det årskurserna 2, 4, 6 och 8 som deltar i Naturskolans utedagar, där olika tema som Hösten- Natur i retur, Liv i vatten, Skogen och Energi och klimat tas upp.
Språkprofilen
Europeiska språkdagen
Den europeiska språkdagen firas varje år i september. I år var det den 26 september som gällde. Eleverna i åk 7- 9 frångick sina vanliga scheman och koncentrerade sig istället på att gissa flaggor och språk, ordspråk, och geografi samt tävlade de i frågesport. Den Europeiska språkdagen är en satsning över stora delar av Europa och syftar till att kunskapen om och samförståndet mellan Europas olika nationaliteter ökar.
Utbytesprojekt med språkskola i Bejing, Kina
I slutet av maj beviljade Programkontoret i Visby medel ( 202 000 kr) som vår skola hade ansökt om för att kunna fortsätta vårt utbytesprojekt med språkskolan i Bejing. Det är planerat att 10-12 elever åk 8 tillsammans med personal ska resa till detta intressanta land. Resan kommer att genomföras i början av maj månad 2012 och beräknas ta 10 dagar. Vi har nu startat förberedelseprocessen och samlar in intresseanmälan.
Kulturpengar - Skapande skola
Under 2008 inledde regeringen Skapande skola i syfte att stärka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet. Det är Statens kulturråd som fördelar pengar till kommunerna. Glädjande nog kan vi berätta att även Runbacka skolor får ta del av det statliga bidraget, som ska gå till följande kulturprojekt:
- Åk 2 får uppleva en konsert framförd av Kungliga Filharmonikerna på konserthuset.
- Åk 3 kommer att arbeta med klassiska sagor och får anlita en dramapedagog som ska hjälpa klasserna med att arbeta fram en föreställning.
- Åk 4 läser om Vikinga-tiden och kommer att få delta i en utflykt till Birka, där de får guidad visning.
- I samband med att åk 5 läser om Medeltiden kommer de att få vara med om en guidad medeltidsvandring i Gamla Stan och guidade besök på Medeltidsmuseet samt Historiska museet.
- Alla elever i åk 9 kommer att gå på teater.
- I samband med Världsboksdagen bjuds författare till vår skola.
Idrottsprofilen växer
Idrottsinriktningen för åk 6-8 på Runbacka skolor har i år blivit en succé. Intresset är stort hos eleverna och i åk 6 har vi en grupp på hela 32 elever! Elever i åk 9 har också uttryckt att det är synd att de inte kan fortsätta på idrottsinriktningen sista året på skolan. Vi har hittills haft teambuildingaktiviteter med övernattning vid Översjön (åk 6), höghöjdsbana (åk 7-8) och racketspel med avslutande utflykt till Sollentuna rackethall. Framöver kommer vi att träna gymnastik och avsluta med en utflykt till gymnastikhallen i Satelliten.
Studio i åk 4-9
Våra nya studion har blivit en succé. Varje måndag mellan kl.14.30 och 15.30 kan eleverna i
åk 4 -9 fördjupa sig i ämnena Svenska, Matematik, SO och NO eller får hjälp av våra behöriga lärare. Till nästa läsår kommer vi att utöka med studio i engelska.
Likabehandlingsplan
En gång/år ska skolans likabehandlingsplan uppdateras. De uppdateringars om har gjorts är att planen hänvisar till nuvarande läroplaner (Lpfö 94 rev 2010 samt Lgr11) och nya Skollagen som trädde i kraft 1 juli 2011. Vi har satt upp nya mål för läsåret 11/12 som bygger på den nulägesanalys som gjorts bl.a. utifrån Olweus enkäten som alla elever i åk 3-9 har svarat på samt våra egna observationer av verksamheten. Det är viktigt att alla, såväl personal, elever och föräldrar, känner till vår Likabehandlingsplan, som gäller från förskola - åk 9. Den uppdaterade Likabehandlingsplanen kommer att delges er alla via mentorerna.
Jag är jätteglad att vi kan ta dessa utvecklingssteg på Runbacka skolor och Fenix och hoppas att ni föräldrar delar denna känsla. Nu är det dags för ett välbehövligt skollov.
Hälsningar,
Carmen Hernow Blom
Rektor
