Föräldramöte inför resan till Kina 2012

Mötet äger rum onsdag 19/10 klockan 18.00-19.00 i Runbacka skolors matsal. Vi kommer att informera om vårt samarbetsprojekt med Beijing Qian Men Foreign Language School. Koommer även att diskutera alla praktiska detaljer kring resan samt mottagandet av de kinesiska eleverna. Eftersom det finns platser kvar är alla föräldrar i årskurs 8 är välkomna, även de som inte har barn som läser kinesiska.

Väl mött!

Sylvia Schmidt, Erik Jaråker och Xiangling Lu

Veckans information v.39

Hej!  I tisdags firade Valhall den eurpeiska språkdagen. Eleverna fick fördjupa sina kunskaper om de olika språken genom att delta i olika aktiviteter som " hitta huvudstaden", " gissa språket", " Var är flaggan?" och "Frågesport".

I torsdags började tjejerna i år 8 med Disautbildningen och reaktionerna har varit positiva!

I dag fredag har klassen haft fotografering för Runankatalogen samt porträttbilder. 

Nästa vecka är jag på kurs både måndag den 3/10 och tisdag den 4/10. Det kommer att finnas en vikare för mig båda dagarna som givetvis följer min planering och utförligt rapporterar vidare till mig. Ni kan åter nå mig via mejl och telefon på onsdag den 5/10. Det går bra att kontakta arbetslag Valhall 6261608 eller expeditionen 6261600 vid ärenden.  

På tisdag den 4/10 är det idrottsdag och eleverna klass 8 A börjar klockan 9.30. Samling vid skåphallen. Mer information kommer nedan:

Orienteringsdag/HLR tisdag 4/10

Under årets idrottsdag kommer 8 A  att ha hjärt- och lungräddning tillsammans med Jeanette i ett klassrum på Valhall klockan 9.30.

Orienteringsdag  kommer att hållas ute på Järvafältet, men inte vid Bögs gård som tidigare. Starten kommer att gå vid ”ingången” till Järvafältet borta på Officersvägen. (Där man går till Naturskolan.) De som vill ta sig dit själva får göra det. Övriga samlas i skåphallen klockan 11.00 och går med lärare.

Hjärt och lungräddning:

kl. 9.30-10.00                    8A

Orientering:

kl. 11.30-13.30                  8A

Eleverna ska ha med sig:

• matsäck (som ni förslagsvis äter vid startplatsen, före eller efter orienteringen)

kläder efter väder (vi kommer inte ställa in vid regn)

Prov och inlämningar nästa vecka!

Debattartikel ons den 5/10.

So-prov tor den 7/10.

Trevlig helg! Margareta

So Historia Franska revolutionen

Idag var tjejerna i klassen på Disa-träff.
Vi som hade lektion såg ett avsnitt om revolutionen och hur tankarna om frihet, jämlikhet och broderskap spreds bl.a till Sverige.

Sedan gjorde vi en frågesport. Vi hade "typ" alla rätt. (Fröken stavade fel till Versailles...)

Ni som var borta- gör den. Ni som vill repetera-gör igen. Eller gör "utmaningen" som finns på samma ställe. Ni som är vuxna- vågar ni göra den?

Klicka på länken:
http://vetgirig.expressen.se/quiz-3732/Den-franska-revolutionen/

/Christine

Veckans information v.38

Hej!

För att spara ihop till en klassresa i åk 9 har klassen delat in sig i bakgrupper och kommer att stå och sälja fika vid entrén varje fredag. Eleverna ansvarar själva för att pengarna lämnas till Niklas pappa eller direkt sätts in på klasskontot. Klassen har även bestämt att de ska anordna ett disco och en loppmarknad under hösten. All planering sker under klassrådstid varannan vecka.

Nästa vecka har vi Europeisk språkdag på tisdag den 27 september mellan klockan 9.00 t. o m. lunch. Klassen börjar som vanligt den dagen med So, och fortsätter enligt schema efter lunch. Under språkdagen kommer klassen att få gå runt mellan olika aktiviteter, tex ”gissa språket” och ”europeisk geografi”.

Vi kör även igång med Disa (samtalsgrupp för tjejer) under veckan som kommer och tio veckor framåt. Träffarna kommer att ligga under skoltid och vi har försökt sprida ut dem så att de inte drabbar samma ämne eller inte infaller vid provtillfällen.

Alla klasser på Runan kommer att delta i Aktion Julklappen 2011. Det är Läkarmissionen som anordnar en insamling till fattiga barn i Östeuropa. Behovet av klappar är stort och är en pedagogisk hjälpinsats som kan ge svenska elever en uppfattning om andra barns vardag och förutsättningar. Tidigare år har endast låg - och mellanstadiet på Runan deltagit i detta, men eftersom det är tionde året vill vi alla var med. Om ni vill läsa mer om detta, gå in på: www.aktionjulklappen.se. Vi har räknat med att tre elever ska dela på ett paket men en del elever vill göra egna paket, vilket givetvis är ok. Jag  pratar med klassen om innehållet i paketen och kommer att ha en gemensam inslagningsdag.

Här kommer länken till skolverkets hemsida om nya betygssytemet, som Carmen pratade om på föräldramötet: http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/Grundskoleutbildning/2.3064/informationsmaterial-till-foraldrar-1.122648

Vår ALU (Arbetsplan för Lokalt Utvecklingsarbete) finns nu tillgänglig att läsa, jag mejlar ut den eftersom den är så lång.

Viktig information!

Nästa vecka har eleverna No- prov tisdagen den 27/9 och matematikprov på fredag den 30/9!

Fotografering för Runankatalogen, på fredag den 30/9. (Vår klass fotas i konferensrummet direkt efter engelsklektionen.)

OBS! Jag har lagt ut Öpp-protokollet på bloggen och efter önskemål har eleverna skrivit upp era mobilnummer på en klasslista som jag tänkte mejla ut. De som inte vill vara med på telefonlistan måste meddela mig senast  den 30/9!

Trevlig helg Margareta

ÖPP

FÖRÄLDRAR ÄR VIKTIGA
– ny kunskap om föräldrar, unga och alkohol

Till föräldrar med elever i:

skola Runbacka skolor

skolår 8A

På det senaste föräldramötet fick föräldrarna en sammanfattning av tidigare information kring ungdomar och ungdomsdrickande och även konkreta tips på vad man kan göra som förälder. I slutet av mötet gavs föräldrarna möjlighet att diskutera dessa frågor med varandra och tillsammans revidera gemensamma regler och förhållningssätt som de hade kommit överens om under åk 7.

Datum för möte: 14/9 2011

De närvarande föräldrarna beslutade att vi ska hålla samma linje vad gäller följande:­

·        Margareta mejlar ut en telefonlista med allas mobilnummer så att vi kan underrätta varandra om vi ser varandras barn i olämpliga situationer. De elever som vill kan också ha med sitt nummer på listan.

·        Om vi ser eller på annat sätt får reda på att något barn i klassen röker, är påverkad eller på annat sätt utsätter sig för fara kontaktar vi så snabbt som möjligt barnets förälder.

·        Vi underrättar varandra om vi ser/läser något olämpligt via Facebook/sms el. dyl som våra barn gör.

·        Våra barn får inte vara ute och ”drälla” efter klockan 22.00 på fredagar eller lördagar.

·        Om våra barn ska sova över hos varandra kontaktar vi föräldrarna till den barnet ska sova hos och kollar att det kommer att vara en vuxen där.

·        Om våra barn ska på en fest hos någon annan kollar vi att föräldrar är hemma.

·        Dagen innan skoldag vill vi att våra barn ska vara hemma senast klockan 21.00.

·        Vi ska inte bjuda våra barn på alkohol hemma eller tillåta att våra barn dricker alkohol före 18 års ålder.

Bra nummer att ha: (från ”Snyggt och tryggt i Viby”)
Nattvandrare i Viby 073-689 91 89
Nattvandrare i Norrviken 076-235 34 88
Nattvandrare i Rotebro 073-783 30 79, 073-783 30 80
Nattvandrare i Rotsunda gård 076-277 89 31
Farsor och Morsor på stan 070-476 94 60
Fältfritidsledare 070-560 53 29
Socialjouren Norrort 08-444 45 03
Polisen i Norrort 08-401 50 00, 114 14 eller snabbnummer 112

Vad kan man göra som förälder?

Vad kan du som förälder göra för att just ditt barn inte skall använda alkohol under högstadietiden?

Varför är det så viktigt att sträva efter en så sen alkoholdebut som möjligt?

Dessa viktiga frågor fick sitt svar vid det senaste föräldramötet och låg till grund för de överenskommelser som föräldrarna gemensamt beslutade om. Nedan följer en sammanfattning av den information som föräldrarna fick del av. Den förälder som deltagit vid mötet kan se detta som minnesanteckningar, den förälder som av olika anledningar inte varit med, får detta som information.

Risker med ungdomsdrickande

Unga som berusningsdricker riskerar att drabbas av:

•   olika akuta skador och problem, som bråk, slagsmål och våld,

•   oskyddade samlag och oönskade sexuella situationer,

•   att skolarbetet påverkas negativt.

Forskningen visar dessutom att unga som debuterar tidigt med alkohol, dricker mer och löper ökad risk att utveckla beroende och narkotikamissbruk.

Källa: Hvitfeldt T och Rask L (2005). Skolelevers drogvanor 2005. Stockholm: Centralförbundet för alkohol- och narkotika upplysning (CAN)

Hur mycket dricker våra ungdomar egentligen?

Diagrammet visar den vanliga utvecklingen bland svenska högstadieelever. Så här ser det ut i de flesta kommuner i Sverige. I åldrarna 10-12 år det endast ett fåtal som uppger att de druckit sig berusade. Ett tydligt hopp sker vid 13 års ålder. Mellan 12 och 13 års ålder ökar andelen flickor som uppger att de har varit berusade någon gång under det senaste året från 3 till 25 procent. Efter 13 år sker en stegvis ökning där könsskillnaderna successivt jämnas ut. Vd 15 års ålder, det vill säga i skolår 9, uppger över hälften av all ungdomar att de varit berusade åtminstone en gång under det senaste året.

So läxa till fredag

Till på fredag ska du känna till orsakerna till den franska revolutionen.Vi har gått igenom dem under lektionerna och de står beskrivna i din historiebok på sidan 330.
Du ska kunna nämna dem och berätta lite kring dem.

/Christine

Föräldramöte och information v.37

Jag vill tacka alla föräldrar för ett trevligt föräldramöte igår!

Punkter vi tog upp var:
Situationen i klassen, klassföräldrar( Niklas pappa och Jonas pappa) och representanter i skolrådet (Jonas mamma och Louise pappa) Hör av er om någon annan kan ersätta nuvarande klassföräldrar som har ställt upp i många år!

Klassbloggen är nu igång och jag ska göra mitt bästa för att uppdatera den...

Elevledda utvecklingssamtal för att eleverna ska bli mer insatta i sin kunskapsutveckling v.45-46.

DISA-projektet, samtalsgrupp för flickor i årskurs 8 under ledning av kurator ht 11.

Studioverksamheten med läxläsning, extrastöd och utmaningar för elever som satsar högt måndagar 14.30-15.30.

Olweusprogrammet och hur vi arbetar förebyggande mot mobbning

Praoperioden som kommer att ligga under våren.

ÖPP(Örebro prevensionsprogram mot alkohol och droger) Uppdatering av den gemensamma överrenskommelsen kring t ex utetider. Protokoll kommer att publiceras senare.

Carmens punkter:

Skolans resultat och ekonomi ser mycket goda ut och vi har fått en hel del projektpengar t ex inom matematik och No. Dessutom kommer vi att kunna utvidga kinaprojektet så att fler elever än de som läser kinesiska kan följa med.

Nya skollagen och kursplanen. Carmen kommer att lägga upp en länk till de som missade denna viktiga informationen om t ex hur det nya betygssystemet fungerar. Ni kan även gå in på http://www.skolverket.se/ och klicka är fram till föräldrarinfo om LGR11.

Datorer till eleverna och pedagogerna kommer att vara Mac-pro eller Mac-air och elever och pedagoger kommer att få en fortbildning. Föräldrarna kommer att erbjudas en föreläsning om vad som är viktigt att tänka på.

Specialpedagogerna kommer i fortsättningen att arbeta inkluderande och vara med ute i klassen.

Kurator Anna Ekvall presenterade sig och kommer att vara på skolan tre dagar i veckan.

Valhall har fått en assistent som heter Magnus och kommer vara i klasserna, på raster och i fritidsklubben.

Skol- och famijeteamet som arbetar med att stötta föräldrar och elever berättade om son verksamhet. Mer information om hur man kan komma i kontakt med dem finns på http://www.sollentuna.se/.

Viktiga provdatum/inlämningsdatum:

V38	torsdag	engelska	Tisdag	So
V39	tisdag	No	Fredag	Matte kap 1
V40	onsdag	Debattartikel svenska klar!

Imorgon är jag på kurs och eleverna kommer att ha en vikarie som följer min planering.
Trevlig Helg! Margareta

LPP Franska revolutionen

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING  - Runbacka skolor

Planering för arbetsområdet Franska revolutionen åk 8 Period: v. 37-39 Skriftligt prov fredag 7 oktober

Mål från läroplan och kursplan som ligger till grund för arbetsområdet: (Syfte): ·        eleven ska utveckla kunskaper om historiska förhållanden, historiska begrepp och hur historia kan användas för olika syften. ·        eleven ska ha insikt i att det som har hänt i historien påverkar vår syn på nutiden och uppfattning om framtiden. ·        eleven ska kritiskt kunna granska, tolka och värdera källor för att skapa historisk kunskap, ·        eleven ska utveckla kunskap om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor. ·        Eleven ska ha möjlighet att skapa en överblick över hur män och kvinnor genom historien har skapat och förändrat samhällen och kulturer. Förmågor och Centralt innehåll anpassade till arbetsområdet: ·        Eleven ska kunna beskriva historiska revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier

Bedömning (konkretisering av kunskapskrav): I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du... kan beskriva orsakerna till fransk revolutionen med begrepp som envälde, ståndssamhälle, adelns privilegier, upplysningsidéer (Voltaire/Rousseau) (Varför blev det revolution?) kan beskriva händelseförloppet under kriget i stora drag, berätta vad som hände med hjälp av händelser som ex. Stormningen av Bastiljen och Eden i Bollhuset utropandet av Nationalförsamlingen samt viktiga personer som ex. Ludvig XVI, Robespierre och Napoleon och vad de hade för betydelse. kan beskriva resultatet av revolutionen, direkt efter och på lång sikt (än i dag) ex. Code Napoleon, mått och viktsystem, andra länders upprustning av industri och krigsmakt osv. Bedömningen sker med skriftligt prov samt utförande av muntlig presentation i klassen.

Undervisning: För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna… Ha lärarledda genomgångar där det centrala förklaras Arbeta i grupp och enskilt utifrån läroboken ”Levande historia” och uppgifter till den Se Power-Point presentation med sammanfattning av innehållet. Se filmen ”Marie Antoinette”. Så här beaktar vi att IKT integreras: Eleverna ska söka information via sökmotorer på Internet, bearbeta och värdera den samt framställa en kort presentation inför klassen i Power-point. Så här beaktar vi det språkutvecklande perspektivet: Genom att samtala kring centrala begrepp, samt sätta nya faktaord i olika sammanhang utvecklas elevernas språk. Exempel på ord/begrepp; tredje ståndet, envälde, privilegier

SO- läxa i historia

Till på torsdag den 15/9 ska ni läsa sidorna 332-335 i boken Levande historia.

Idag gick vi igenom orsakerna till den Franska revolutionen.
Har du varit frånvarande, läs sidorna 328-331 för att ta igen.

//Christine

Information om ÖPP

TILL FÖRÄLDRAR MED BARN I ÅRSKURS 8

Ni inbjudes att delta i Örebro preventionsprogram. Se nedan vad det innebär.

Datum: 14 september

Tid: 18.30-19

Plats: Hemklassrummet

ÖPP – Örebro Preventionsprogram

Örebro preventionsprogram är en föräldramötesmetod som syftar till att förebygga tidig alkoholdebut, minskat berusningsdrickande och normbrott bland ungdomar. Grundtanken med programmet är att minska ungdomars alkoholbruk genom att rikta sig till er föräldrar.

ÖPP är utvecklat av forskare vid Örebro universitet och har testats och utvärderats med lovande resultat i fyra högstadieskolor i Örebro och Kumla under en treårsperiod, 1999-2001.

Programmet består av 6 föräldraträffar. En träff varje termin från årskurs 7 – 9. En information på ca.15-20 minuter hålls och efter detta ges tillfälle att diskutera och komma överens om förhållningssätt med varandra.

Träffarna leds av utbildade ”föräldramötespresentatörer”.

Det är information om:

-         Ungdomsdrickande och vilken betydelse föräldrars inställning till alkohol har.

-         Hur man som förälder kan förhålla sig till ungdomsdrickande, t.ex. genom att inta en restriktiv hållning och tydliggöra detta förhållningssätt på ett konkret sätt.

-         Vikten av att föräldrarna tillsammans sätter upp gemensamma regler och normer kring sådant de anser vara angeläget, i synnerhet ungdomsdrickande.

Med vänlig hälsning

Jeanette Fållsten (skolsköterska)

Veckans information v.36

Hej elever och föräldrar i 8 A!

Nu skriver jag den första veckoinformationen på vår klassblogg och i fortsättningen kommer jag att publicera all viktig information som berör klassen här.

Idrottsprofilen

Nästa vecka på onsdag den 14 september, åker idrottsprofilen iväg till Nacka höghöjdsbana. De åker klockan 10.00 och kommer hem cirka klockan 15.00.

Ta med egen matsäck.

Föräldramöte
Varmt välkomna till förädramötet onsdag den 14 september kl.18.00. Vi träffas i D 11, för att sedan kl. 19.00 fortsätta i matsalen med information om bl a nya kursplanen och betygssystemet från skolledningen.  En halvtimme av föräldramötet kommer även att ägnas åt Öpp. (Ett program som arbetar förebyggande kring alkohol och droger.)

Skoljoggen

Under vecka 37 kommer eleverna att springa Skoljoggen, under någon av sina idrottslektioner. Som vanligt samlar vi in en frivillig springpeng som går till Barncancerfonden. Mer information kan du hitta på Skolidrottsförbundets hemsida på Internet.

Fotografering för Runankatalogen fredag den 30 september 13.25-14.00 klass 8a

Prov v.38 tisdag So och torsdag engelska

LÄXDAGAR FÖR LÄSÅRET

måndag
tisdag	engelska
onsdag	svenska
torsdag	matematik
fredag	Språk(spanska, tyska, franska)

Sjukanmälan görs till Valhall varje sjukdag av vårdnadshavare på 626 16 08

Trevlig helg! Margareta Liljequist malil_s@edu.sollentuna.se

LPP Amerikanska revolutionen

LOKAL PEDAGOGISK PLANERING   - Runbacka skolor

Planering för arbetsområdet Historia Amerikanska revolutionen åk 8 Period: v. 34-36 Power-point presentation av elever torsdag 8 september Skriftligt prov fredag 9 september

Mål från läroplan och kursplan som ligger till grund för arbetsområdet: (Syfte): ·        eleven ska utveckla kunskaper om historiska förhållanden, historiska begrepp och hur historia kan användas för olika syften. ·        eleven ska ha insikt i att det som har hänt i historien påverkar vår syn på nutiden och uppfattning om framtiden. ·        eleven ska kritiskt kunna granska, tolka och värdera källor för att skapa historisk kunskap, ·        eleven ska utveckla kunskap om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor. ·        Eleven ska ha möjlighet att skapa en överblick över hur män och kvinnor genom historien har skapat och förändrat samhällen och kulturer. Förmågor och Centralt innehåll anpassade till arbetsområdet: ·        Eleven ska kunna beskriva historiska revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier

Bedömning (konkretisering av kunskapskrav): I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du... kan beskriva orsakerna till den amerikanska revolutionen/frihetskriget (Varför blev det krig?) kan beskriva händelseförloppet under kriget i stora drag, berätta vad som hände med hjälp av händelser, viktiga personer och vad de hade för betydelse. kan beskriva resultatet av kriget, direkt efter och på lång sikt (än i dag) Bedömningen sker med skriftligt prov samt utförande av muntlig presentation i klassen.

Undervisning: För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna… Ha lärarledda genomgångar där det centrala förklaras Arbeta i grupp och enskilt utifrån läroboken ”Levande historia” och uppgifter till den Se Power-Point presentation med sammanfattning av innehållet. Så här beaktar vi att IKT integreras: Eleverna ska söka information via sökmotorer på Internet, bearbeta och värdera den samt framställa en kort presentation inför klassen i Power-point.Så här beaktar vi det språkutvecklande perspektivet: Genom att samtala kring centrala begrepp, samt sätta nya faktaord i olika sammanhang utvecklas elevernas språk. Exempel på ord/begrepp; kolonialism, parlamentarism, republik, författning